冯远：用艺术服务都市建设、服务社会发展

冯远。受访者供图

全国政协委员、中国文联副主席、中央文史研究馆副馆长、中国美术家协会名誉主席、上海美术学院院长冯远。

涵养国人精神 文艺的力量不可替代

记者：从宏观角度来看，文艺对小康社会的建成有哪些助力？

冯远：听了李克强总理代表国务院向十三届全国人大三次会议作政府工作报告，感触很深。今年的政府工作报告可以说最为简洁明了，直奔主题的同时还非常务实。由此也可看出全面建成小康社会、为人民谋福祉的决心。

全面建成小康社会，先解决物质问题，然后进行精神脱贫、文化脱贫，只有物质和文化全面建设发展，才是名副其实的小康社会。

回顾中国共产党百年来的文艺之路，最早有一批进步的文艺工作者，用优秀的文艺作品在精神上唤起工农千百万，把党的初心变成千百万劳动人民的共同意愿，这就是文艺的力量。

我认为文艺对社会主义现代化建设的助力有几点：第一是人文教化，文艺可以提高人的思想觉悟，解决人的精神理想道德问题。第二，文艺是全民美育教化的重要形式和内容。第三，文艺是丰富人们精神生活的重要艺术形式。美育对人生是一种精神上的滋养和精神文化生活的丰富。

小康社会不仅是物质生活的小康，还是精神生活的小康，都需要一大批优秀的文艺作品，来涵养不断走向富裕的中国人的精神。

注重人文教化 美育是一辈子的事

记者：美育对于提高人们的幸福生活指数有哪些实际意义？

冯远：美育关乎并作用于人一辈子的成长过程。因为对美的关注和爱好，在发现和审美的过程中，对人生是一种精神上的滋养。

美育是文化育人的重要内容之一。美育对个体来说，能培养高尚的灵魂；就广义来说，美育关乎全民族综合素质和整体人文修养的提高。美育的普及不是多培养几个艺术家就可以的，如果所有国人都能受到艺术教育和美育，需要一个过程，也需要全社会的关注。

美育是人文教化，能够培养人具有一颗向善爱美之心，提升关注社会、关爱他人和道德自律的基本品质。

书写光辉历史 文化自信彰显幸福社会

记者：在文艺助力全面建设小康社会过程中，有哪些具体的文艺工作可以体现小康社会的标准？

冯远：国民生产总值可以通过数字来体现，作为文化如何体现创造力，能给这个世界提供什么样的文化产品？习近平总书记说得好，四个自信中文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信体现在哪里？真正能体现中国对世界的贡献，一个是物质的，一个是精神的。衡量一个民族，除了物质财富之外，第二个就是精神财富对人类的贡献。

以时代历史为背景，我们做了很多大型美术创作工程，包括“建党百年”“一带一路”“百年历史”“中华史诗”等项目。对于这些美术创作，我们要通过不断地补充、提高，来让它们都成为经典之作，向世界推出更多优秀的文学艺术家。

通过艺术书写中国的光辉历史，作为文化基本建设，变成文艺产品，同时文艺产品转化为一种社会力量，让更多的人感受到，成为学习知识、了解中国历史的一个非常重要的部分。过去处于低水平的，现在是高水平，过去是属于已有的成果，现在新成果有了更大的提升和丰富，这都是可以用来量化的标准。文艺高水平发展的社会无疑是幸福的社会。

深实博约 正德思行 用艺术来服务社会

记者：进入新时代，作为上海大学上海美术学院院长，您在学院改制后进行了大刀阔斧的改革，从您个人的工作经历来看，请谈谈您在上海美术学院的教学理念和工作布局是如何做好用文艺助力建成小康社会的任务的？

冯远：上海是近代中国都市文化的先行之地。针对上海的现代化建设，提高它的定位和品味，是至关重要的。其中，唯独美术是可以通过为社会服务来改善一个城市的艺术品味的。所以，做大做强上海的美术和设计，对上海未来的现代化建设是至关重要的，对未来的现代化建设和人们生活品味的提高，包括人的精神、道德和文化素养是至关重要的。

一个学校要有它的灵魂。上海美术学院从挂牌那天起，我的职责就是提升学术实力、提高办学水准、扩大影响力。从培养人才的角度，要能为社会服务，为所在的这个城市建设服务。

“深实博约、正德思行”，是我们提出的上海美术学院的教学方针，以培养社会主义现代化建设的有用人才、有用艺术人才。

“深实博约”是上海美术学院的教学目标。“深”就是研究学问要做得深；“实”就是做学问要扎实，注重基础，眼界要高，知识面要宽厚；“博”“约”就是学会博采众长、概括提炼。这是指做学问治学方面。

“正德思行”是对人品道德思想以及实践能力的一种要求，换句话说，就是对艺术从业者德艺双馨、技道兼修的要求。

上海美术学院的发展建设，必须紧扣上海的红色文化、江南文化、海派文化和创新文化，创造性地转化申学传统、创新性发展提升海派创意性。促进海上人文是通过艺术教育、人才培养持续繁荣发展，把上海美术学院变成一个美术设计专业人才的培育中心，新艺术产品、作品创新艺术的研发中心，国际艺术交流中心，社会美育培育中心以及未来的艺术品创新发展艺术品金融交易中心等，把这一连串的功能连贯起来。